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dc.contributor.advisorTRINDADE, José Geraldo-
dc.contributor.authorSILVA, Lília Valéria Guerra-
dc.date.accessioned2026-07-06T17:19:30Z-
dc.date.available2026-07-06T17:19:30Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.urihttp://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23784-
dc.description.abstractPretendo com este trabalho analisar a formação da educação em Rousseau através de sua obra "Emílio ou da Educação", onde Rousseau retrata o desenvolvimento natural da educação da criança, baseando-se na crença da bondade natural do homem e atribuindo à civilização a responsabilidade pela origem do mal.A educação para Rousseau deve estimular o desenvolvimento das potencialidades naturais da criança e seu afastamento dos males sociais. Propõe a educação de acordo com a natureza das diversas fases do desenvolvimento através de situações capazes de fazer produzir as capacidades naturais, para aperfeiçoar os órgãos que conduzem ao conhecimento.Até então, os objetivos educacionais eram a formação para Deus ou para a vida em sociedade. Entretanto, a educação (desde a infância até a idade adulta) é considerada um processo natural, não artificial. Ele buscava a formação do homem em sua totalidade, através do desenvolvimento interno e natural.pt_BR
dc.subjectEducação da criançapt_BR
dc.subjectBondade natural do homempt_BR
dc.subjectFormação para Deuspt_BR
dc.titleA EDUCAÇÃO IDEAL, SEGUNDO JEAN-JACQUES ROUSSEAUpt_BR
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