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dc.contributor.advisorNETO, Joaquim José-
dc.contributor.authorCARVALHO, Cleony Luiza Silva de-
dc.date.accessioned2026-07-06T16:36:19Z-
dc.date.available2026-07-06T16:36:19Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.urihttp://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23777-
dc.description.abstractSaber o perfil profissional que o mercado exige em relação aos graduados dos mais diversos cursos é importante para a inserção do mesmo no campo de trabalho. Saber da realidade daqueles que já estão inseridos, das ferramentas utilizadas na ação laboral na construção de si mesmos e das contribuições ao meio social como indivíduos e, mais ainda, como cidadãos, é importante para atingir o êxito desejado.Como estudantes de filosofia, iniciantes não somente no exercício do pensar, mas do raciocinar, sentimos, percebemos a significância para qualquer época e contexto, e hoje como nunca, a necessidade de termos cidadãos como na pólis grega -Atenas. Necessitamos de indivíduos conscientes de seu papel no meio em que vivem, com capacidade de dominar conceitos, de desenvolver o pensamento abstrato, crítico e criativo. Carecemos ainda, por em voga o axioma socrático: “Conhece-te a ti mesmo”. Conhecer a si mesmo, seu potencial pessoal e profissional, para melhor exercer suas funções como: indivíduo, cidadão e profissional.pt_BR
dc.subjectIndivíduopt_BR
dc.subjectCidadãopt_BR
dc.subjectProfissional.pt_BR
dc.titleUM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE FILOSOFIA NA ACADEMIA BRASILEIRApt_BR
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